Discutiendo en lengua de signos

(*Aclaración previa: con esta entrada se me ha ido la olla total, así que me veo en la obligación de daros unas instrucciones mínimas para que podáis seguir el texto más o menos:
-Lo que está en rojo es lo que piensa Speedy mala
-Lo que está en azul es lo que piensa Speedy buena
-Lo que está en verde es lo que dice Speedy (o sea yo) en voz alta
-Lo que está en morado es lo que dice Él. ¿Que quién es él? Hijos míos, leed la entrada, no puedo contarlo todo en las instrucciones previas.
El resto da un poco igual quien lo diga. Vamos allá.)

Estaba yo apuntando el vocabulario nuevo de lengua de signos para poder estudiar en casa, con perlas como éstas: para decir primavera, las manos de frente, las palmas hacia dentro y moviendo los dedos, como si estuvieras  enseñándole a alguien los bonitas que te han quedado las uñas recien pintadas. Para expresar diciembre imitas que tocas la zambomba. Y para...

Ayyy, por favor, qué mono es el chico de la silla de enfrente, ¿no? Tiene un poco pinta de empolloncete, pero, desde luego, no habla como si lo fuera. Y los mini-tatuajes esos de la muñeca y el que le sube por el brazo le dan  un punto...

A ver, Speedy, céntrate, que cuando él nació tú ya tenías suficiente edad para ir sola al colegio. No seas asaltacunas y limitate a atender en clase.

-Y con esto ya sabemos los números hasta el 50, ¿alguna duda?
-Es que me cuesta poner lo dedos así... ¿De qué te ríes?
-Jajaja, de que pones una cara de concentración al hacer el gesto, Speedy...

-¡Ajá! ¡Se ha fijado en mí porque se sabe mi nombre!
-Estooo, sí, va a ser por eso, no porque lleváis las dos horas de clase practicando los saludos y presentaciones y todos hayáis deletreado vuestro nombre mil veces.
-Pero me estaba mirando, por eso sabe la cara que pongo
-Los ejercicios consisten en signar una vez tú y ver como signan los demás, para ir memorizando. Te tiene sentada enfrente. ¿A dónde va a mirar, al suelo?

-Intentad decir algo con el vocabulario que hemos aprendido hoy.
-Signos, signos, signos, signos. (Traducción: Yo trabajo todos los días y estudio los martes y jueves)
-Signos, Signos (Traducción: ¿Qué estudias?)
-Alemán.
-Qué guay, ¿no?

-¿Ves? Sí que se interesa por mí, me ha preguntado qué estudio.
-A veeer, que el ejercicio era decir algo con el vocabulario que ha salido en esa clase. "Estudiar" es parte del vocabulario. Preguntarte era su manera de hacer el ejercicio.
-Aguafiestas...

-No apuntéis a la vez que os muestro como son los signos, que si no, os perdéis la mitad. Al final de la clase lo escribimos todo.
-Ay, no, por favor, yo necesito ir apuntando poco a poco, que luego no me aclaro. No te preocupes, que puedo hacer las dos cosas a la vez, que soy muy listo.
-Y muy modesto.

-Sí señora, muy hábil, así te ligas al de los tatuajes se-gu-ro.
-Ayyyyy, que me dejes, que se me ha escapado...